SMP N 2 Girimarto

VISI, MISI, DAN TUJUAN

SMP NEGERI 2 GIRIMARTO

A. VISI SEKOLAH

“TERWUJUDNYA MURID YANG RELIGIUS, BERAKHLAK MULIA, BERPRESTASI, BERBUDAYA, SEHAT, DAN MANDIRI”

Indikator-indikator VISI sekolah:
1. Religius
    a. Murid menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan masing-masing secara tertib.
    b. Murid terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar mengajar.
    c. Murid menunjukkan sikap toleransi dan menghargai perbedaan antarumat beragama.
    d. Murid mengimplementasikan ajaran agama dengan baik dalam kehidupan sehari-hari
2. Berakhlak Mulia
    a. Murid membudayakan perilaku 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun) di sekolah.
    b. Murid menunjukkan sikap jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan peduli lingkungan.
    c. Murid menghormati guru, staf sekolah, orang tua, serta menghargai sesama teman.
    d. Murid menginternalisasikan nilai-nilai budi pekerti luhur dalam pergaulan.
3. Berprestrasi
    a. Murid mencapai ketuntasan belajar sesuai dengan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP).
    b. Murid meraih prestasi akademik dan nonakademik sesuai bakat dan minatnya.
    c. Murid menunjukkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif (4C).
    d. Murid menuntaskan capaian pembelajaran fase D (jenjang SMP) dengan optimal.
4. Berbudaya
    a. Murid mengenal, mencintai, dan melestarikan budaya lokal serta nasional.
    b. Murid menunjukkan sikap cinta tanah air dan bangga terhadap kebudayaan bangsa.
    c. Murid menunjukkan sikap berkebhinekaan global dengan tetap menjunjung etika luhur daerah.
5. Sehat
    a. Murid membudayakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di lingkungan sekolah.
    b. Murid memiliki kondisi fisik yang bugar dan indeks massa tubuh (IMT) yang ideal.
    c. Murid aktif mengikuti kegiatan olahraga, aktivitas fisik, dan pemeliharaan kesehatan.
6. Mandiri
    a. Murid mampu menyelesaikan tugas dan tanggung jawab belajarnya secara mandiri.
    b. Murid memiliki rasa percaya diri, tangguh, dan mampu memecahkan masalah sehari-hari.
    c. Murid menunjukkan minat berwirausaha dan memiliki keterampilan hidup (life skills).

B. MISI SEKOLAH

1.Misi di Bidang Keagamaan (Religius)
Menumbuhkan nilai-nilai keimanan dan ketakwaan murid melalui pembinaan keagamaan yang terprogram, pembiasaan ibadah rutin, serta penanaman sikap toleransi dan kerukunan antarumat beragama di sekolah.

2.Misi di Bidang Karakter (Berakhlak Mulia)
Membentuk karakter murid yang berakhlak mulia dan berbudi pekerti luhur melalui pembiasaan budaya 5S, keteladanan dari seluruh warga sekolah, serta penguatan karakter luhur dalam keseharian.

3. Misi di Bidang Pembelajaran (Berprestasi)
Mengoptimalkan potensi, bakat, dan minat murid melalui proses pembelajaran abad 21 yang inovatif, aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAIKEM) serta pembinaan kompetensi secara berjenjang.

4. Misi di Bidang Budaya (Berbudaya)
Membentuk murid yang mencintai budaya bangsa dan kearifan lokal melalui integrasi nilai budaya dalam pembelajaran, proyek kokurikuler, dan kegiatan seni budaya untuk menanamkan rasa cinta tanah air.

5. Misi di Bidang Kesehatan (Sehat)
Membiasakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), aktivitas fisik teratur, dan pemenuhan gizi seimbang pada murid guna mewujudkan generasi yang sehat jasmani maupun rohani.

6. Misi di Bidang Kemandirian (Mandiri)
Membangun kemandirian, jiwa kewirausahaan, dan kecakapan hidup (life skills) murid melalui pelatihan tanggung jawab, proyek berbasis pemecahan masalah nyata (Problem-Based Learning), serta penguatan kemampuan 4C.

7. Misi di Bidang Tata Kelola (Pendukung)
Menjamin pemenuhan hak belajar murid secara optimal melalui tata kelola sekolah yang partisipatif, transparan, akuntabel, serta lingkungan sekolah yang aman dan nyaman dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan.

C. TUJUAN SEKOLAH

Tujuan yang ingin dicapai SMP Negeri 2 Girimarto secara umum adalah Menghasilkan lulusan jenjang SMP yang unggul secara akademik maupun nonakademik, beriman dan bertakwa, berkarakter luhur, mencintai budaya, sehat jasmani-rohani, serta mandiri dan siap menghadapi tantangan zaman, sebagai implementasi nyata dari pencapaian Dimensi Profil Lulusan. Secara khusus, dituangkan dalam pilar-pilar berikut:

1. Religius
    a. Meningkatkan kualitas dan ketaatan murid dalam menjalankan ibadah harian sesuai agama masing-masing.
    b. Mewujudkan lingkungan sekolah yang harmonis, toleran, dan menghargai keragaman antarumat beragama.
    c. Mencegah terjadinya pelanggaran perilaku yang dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai spiritualitas murid.
2. Berakhlak Mulia
    a. Menginternalisasikan budaya sopan santun dan etika pergaulan yang positif di lingkungan sekolah.
    b. Mewujudkan lingkungan belajar yang aman, kondusif, serta bebas dari segala bentuk perundungan dan kekerasan.
    c. Menanamkan nilai kejujuran dan integritas tinggi pada murid dalam aspek akademik maupun nonakademik.
3. Berprestrasi
    a. Meningkatkan capaian kualitas literasi, numerasi, dan penalaran ilmiah murid secara berkelanjutan.
    b. Menumbuhkembangkan potensi murid agar mampu bersaing dalam berbagai ajang talenta dan kompetisi.
    c. Memastikan kelulusan seluruh murid dan memfasilitasi mereka agar dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang menengah atas yang bermutu tinggi.
4. Berbudaya
    a. Memperluas keterlibatan murid dalam aktivitas pelestarian, apresiasi, dan unjuk karya seni budaya daerah maupun nasional.
    b. Menyediakan ruang ekspresi yang memperkenalkan dan mendekatkan murid pada kearifan lokal.
    c. Membentuk murid yang berwawasan global dengan tetap memegang teguh identitas dan nilai budaya luhur.
5. Sehat
    a. Mewujudkan tata lingkungan sekolah yang memenuhi standar kebersihan, keindahan, dan kesehatan sekolah secara menyeluruh.
    b. Membudayakan aktivitas fisik, olahraga bersama, dan kebiasaan hidup sehat pada diri murid.
    c. Mengoptimalkan peran UKS dalam memantau kebugaran, status gizi seimbang, dan kesehatan fisik-mental murid.
6. Mandiri
    a. Meningkatkan kemandirian belajar murid dalam menuntaskan tugas, proyek, dan tanggung jawab belajarnya.
    b. Menumbuhkan daya kreativitas dan jiwa kewirausahaan murid melalui hasil karya dalam proyek kokurikuler.
    c. Melatih kemampuan berpikir solutif murid dalam menghadapi dan memecahkan studi kasus sehari-hari secara logis.
7. Tata Kelola
    a. Memastikan ketersediaan perangkat ajar guru yang terintegrasi dengan pengembangan karakter dan Dimensi Profil Lulusan.
    b. Memperkuat kerja sama dan kemitraan strategis dengan institusi luar untuk memperluas pengalaman belajar murid.
    c. Mengoptimalkan pemanfaatan serta pemeliharaan sarana prasarana sekolah demi kenyamanan dan keselamatan murid.